Nieuwsticker

Verspreiding van het project ‘Sportopleiding voor iedereen’ – ST4ALL: inclusief BOCCE programma

Op 27 augustus 2018 werd de verspreiding van het project “Sportopleiding voor iedereen” – ST4ALL gehouden, of beter gezegd, de kinderen van de inclusieve scholen in Rijeka, hun families en trainers kregen de volgende sportactiviteiten gepresenteerd: inclusief jeu de boules programma.

Door deze presentatie van de sportactiviteiten in het kader van het project “Sportopleiding voor iedereen” – ST4ALL – worden de deelnemende gezinnen aangemoedigd om buiten de school van hun kinderen sportactiviteiten te ondernemen en worden ze aangemoedigd om de capaciteiten van hun kinderen te accepteren, vooral van kinderen met ontwikkelingsstoornissen.

Aangezien steeds meer leerlingen en studenten met een beperking worden opgenomen in onderwijsinstellingen en organisaties van jongeren zonder beperking en zich in de sportactiviteiten begeven, hebben de professoren en trainers te maken met het probleem van onvoldoende onderwijs op het gebied van inclusieve sporten. Het doel van het project ‘Sportopleiding voor iedereen’ – ST4ALL is dan ook om professoren en trainers op te leiden over het organiseren van inclusieve sportactiviteiten. Het is van mening dat juist dit soort activiteiten van cruciaal belang kunnen zijn voor de integratie in de gemeenschap als geheel.

Acht partners nemen deel aan het project ‘Sportopleiding voor iedereen’ – ST4ALL, afkomstig uit deze landen: Bulgarije, Turkije, België en Oostenrijk en Kroatië. De belangrijkste partner van het project is de Universiteit van Plovdiv, Paisii Hilendarski uit Bulgarije, terwijl Kroatië wordt vertegenwoordigd door de RIJEKA SPORTS ASSOCIATIE VOOR PERSONEN MET BEPERKINGEN.

Het budget van het project ‘Sportopleiding voor iedereen’ – ST4ALL bedraagt 355.643 euro, en wordt medegefinancierd door de EU via het programma Erasmus + Sport – Samenwerkingspartnerschap. De periode waarin de kosten worden vergoed, loopt van 1 januari 2018 tot 30 juni 2020.

By continuing to use the site, you agree to the use of cookies. More information

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close