Nieuwsticker

Introductie van voetbal

Op 29 augustus 2018 heeft de Rijeka Sportvereniging voor Personen met een Beperking een andere verspreiding van het project ‘Sportopleiding voor iedereen’ – ST4ALL, of beter gezegd, de kinderen van de inclusieve scholen in Rijeka, hun families en trainers, kregen de volgende sportactiviteiten gepresenteerd: inclusief programma van voetbal.

Door deze presentatie van de sportactiviteiten in het kader van het project ‘Sportopleiding voor iedereen’ – ST4ALL – worden de leden van de deelnemende gezinnen aangemoedigd om buiten de school van hun kinderen te sporten en worden zij aangemoedigd om de capaciteiten van hun kinderen te accepteren, met name kinderen met ontwikkelingsstoornissen.

Gezien het feit dat steeds meer leerlingen en studenten met een beperking worden opgenomen in onderwijsinstellingen en organisaties van gehandicapte jongeren zonder beperking en dat zij deelnemen aan sportactiviteiten, hebben de professoren en trainers te maken met het probleem van onvoldoende onderwijs op het gebied van inclusieve sporten. Het doel van het project ‘Sportopleiding voor iedereen’ – ST4ALL is dan ook om professoren en trainers op te leiden over het organiseren van inclusieve sportactiviteiten. Het is van mening dat juist dit soort activiteiten cruciaal kan zijn voor de integratie in de gemeenschap.

Acht partners nemen deel aan het project ‘Sportopleiding voor iedereen’ – ST4ALL, afkomstig uit deze landen: Bulgarije, Turkije, België en Oostenrijk en Kroatië. De belangrijkste partner van het project is de Universiteit van Plovdiv, Paisii Hilendarski uit Bulgarije, terwijl Kroatië wordt vertegenwoordigd door de Rijeka Sportvereniging voor Personen met een handicap.

Het budget van het project ‘Sportopleiding voor iedereen’ – ST4ALL bedraagt 355.643 euro en wordt medegefinancierd door de EU via het programma Erasmus + Sport – Samenwerkingspartnerschap. De periode voor kosten die toelaatbaar is, loopt van 1 januari 2018 tot 30 juni 2020.

By continuing to use the site, you agree to the use of cookies. More information

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close